Nuestros Servicios

El objetivo principal al prestar este servicio es evaluar, diagnosticar e intervenir los diferentes trastornos del lenguaje, en un ambiente agradable y acogedor para el cliente. Con personal altamente calificado, y de amplia experiencia en la intervención de niños y adultos con trastornos del lenguaje, tales como retraso en el desarrollo del lenguaje, dificultades de articulación (dislalia funcional), trastorno fonológico, disartrias, dificultades semántico pragmáticas, autismo, asperger, afasias, implante coclear y métodos de comunicación alternativos.

El presente servicio es prestado por personal altamente calificado y con mucha experiencia, en la intervención temprana de niños Autistas, Síndrome de Down, Sordos, Asperger, Discapacidad Cognitiva, Síndrome de Dravet y Trastornos de aprendizaje entre otros, proporcionando a nuestros clientes instrucción especializada en el campo que necesita fortalecer, con el objetivo de desarrollar su máximo potencial.
El fin último de nuestro equipo al brindar este servicio, es que nuestros clientes superen o eliminen los obstáculos con los que se enfrentan día a día, desarrollando planes individualizados para potenciar sus destrezas y habilidades, y así lograr  con éxito su  inclusión en los diferentes entornos que se desenvuelven, ya que se desarrolla con ellos destrezas matemáticas, destrezas del lenguaje y destrezas sociales.
Con la experiencia que cuentan los profesionales a cargo de este centro, se ha desarrollado un método especializado de lecto-escritura, que nos permite garantizarle a los nińos con necesidades especiales, la oportunidad de lograr desarrollar en forma exitosa la lectura, y abrirle las puertas del mundo y la imaginación.
Este método ha sido desarrollado con gran éxito por parte del Séfora Terapia de Lenguaje en niños de 4 años en adelante, que muestren interés en la lectura, o bien que no han logrado leer con métodos tradicionales, pese a tener una edad avanzada.

Este programa de modificación de conducta está dirigido principalmente a niños y niñas con necesidades especiales (autismo, Asperger, retardo mental, entre otros) y se basa en entrenar al niño y la niña a comportarse de la manera más apropiada y socialmente aceptada, eliminando las manifestaciones no deseables y desarrollando las que son aceptables.

Este servicio tiene como objetivo el desarrollo de la habilidad de moverse y desplazarse, permitiendo al niño tener confianza y contacto con el mundo que le rodea (Estimulación Motora Gruesa); es necesario dejar al niño tocar y manipular (Estimulación Motora Fina), permitir que explore pero sin dejar de establecer limites frente a posibles riesgos. Está dirigido niños y niñas neurotípicos o con necesidades especiales, cuyas edades oscilan entre los primeros años de vida y hasta que sea necesario. Ya sea porque poseen alguna alteración en el desarrollo motor, o bien porque son más lentos y tienen unas características que hacen necesaria una atención especializada para ellos y sus familias.

Este servicio está dirigido a niñas y niños neurotípicos o con necesidades especiales, cuyas edades oscilan entre los 0 meses y los 6 años de edad aproximadamente. Su objetivo fundamental es activar los sentidos, actuar sobre las áreas cerebrales de los sentidos para “despertarlos”. Ofrecemos atención individualizada e integral en las áreas del desarrollo humano (psicomotriz, cognitiva y socio afectiva), para esto los niños son atendidos por el personal que nuestros clientes buscan para sus hijos.

El presente servicio consiste en brindar una terapia grupal especializada, con un máximo de cuatro niños a cargo de una terapeuta y una asistente, para desarrollar en ellos habilidades sociales, que les permitan iniciar, responder y mantener interacciones; saludar, conversar sobre un tema, respetar turnos y compartir, pedir ayuda y ayudar a otros, dar y aceptar cumplidos, incluir a otros en actividades y obtener un lenguaje social apropiado para la edad, todo en un ambiente de aprendizaje lo más natural posible y mediante actividades lúdicas. Promoviendo con ello las fortalezas y abordando las  debilidades de cada uno.

Este servicio es brindado primordialmente a los niños con necesidades especiales incluidos en el sistema regular, que presentan dificultades en la escuela, en su comportamiento o académicamente, siendo el objetivo específico realizar una observación que permita posteriormente una intervención mas efectiva de acuerdo a las necesidades del niño, y de esta forma aportar en caso que sea necesario sugerencias y recomendaciones tanto a los padres de familia, como  al profesional que lo tiene a su cargo.

Las visitas domiciliarias del personal del Séfora Terapia de Lenguaje se recomiendan para para observar el desempeño del niño en un entorno diferente y de esta forma ayudar a los padres a abordar las conductas problemáticas que ocurren en el hogar, o para generalizar las habilidades que un niño aprende en las sesiones de terapia. Este servicio es recomendado, y solicitado por  los padres de niños que presentan conductas inapropiadas, Síndrome de Down y autismo entre otros.

Este servicio está dirigido a los padres y encargados con el objetivo de proporcionarles técnicas específicas que se pueden usar en el hogar o en la comunidad para potenciar en sus hijos las habilidades de la vida diaria, la comunicación y las habilidades sociales, disminuyendo así las conductas disruptivas o inapropiadas.
Durante el año se desarrollan diferentes temas según las necesidades de los niños dentro de su entorno familiar, siendo para nosotros la familia un pilar fundamental para asegurar el avance del niño. Entre los temas que se desarrollan con gran éxito podemos nombrar “Amor con límites”; “Jugando aprendo en familia”; “La aceptación es la clave“; y “Estimulando el leguaje oral de mi hijo” entre otros.

Estos talleres se han impartido en el transcurso del tiempo por parte de nuestro centro en diferentes Instituciones Educativas, y grupos de profesionales relacionados con la intervención en las diferentes áreas del desarrollo del niño.
Durante el año se desarrollan diferentes temas según las necesidades de las Instituciones o profesionales interesados. Entre los cuales podemos mencionar con gran éxito “Detectando signos de alerta en el desarrollo del niño”; “Método de lectura para niños que aprenden diferente”, y “Método de enseñanza efectivo e innovador que garantiza el aprendizaje del 100% de mis alumnos”, entre otros.